本篇文章給大家談?wù)劸W(wǎng)站建設(shè)與管理課程設(shè)計(jì)，以及網(wǎng)站建設(shè)與管理課后作業(yè)答案對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程
• 2、蘭州理工大學(xué)軟件學(xué)院的專業(yè)介紹
• 3、課程設(shè)計(jì)總結(jié)優(yōu)秀范文

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程

1、課程定位和課程設(shè)計(jì)

《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程是高職電子商務(wù)專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。本課程以圖形圖像處理為前導(dǎo)課程，本課程將從職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)出發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力為目標(biāo)，使學(xué)生具備網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站規(guī)劃與網(wǎng)站維護(hù)的專業(yè)能力和方法能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)、工作責(zé)任心、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德等綜合素質(zhì)和能力。作為專業(yè)的核心主干課程，使學(xué)生掌握商業(yè)網(wǎng)站的開發(fā)和流程，并能獨(dú)立進(jìn)行操作，在就業(yè)時(shí)能夠成為一個(gè)合格的人才。學(xué)生畢業(yè)后可勝任網(wǎng)站管理員、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁美工師等工作崗位。

2、課程目標(biāo)

本課程以學(xué)生能夠網(wǎng)頁網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)的實(shí)際工作能力為學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生具備計(jì)算機(jī)及其它相關(guān)專業(yè)課學(xué)習(xí)和應(yīng)用中所必需的網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和基本技能，形成解決實(shí)際應(yīng)用問題的方法能力，為以后的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程打下基礎(chǔ)。

3、素質(zhì)目標(biāo)

(1) 培養(yǎng)具有較強(qiáng)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維、藝術(shù)設(shè)計(jì)素質(zhì);

(2) 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中解決困難的能力;

(3) 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)興趣的能力，提高工作、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;

(4) 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作和學(xué)生方法;

(5) 培養(yǎng)具有高度責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神;

(6) 具有社會(huì)責(zé)任感。

4、知識(shí)目標(biāo)

(1) 了解WEB站點(diǎn)的工作原理;

(2) 理解Internet、WWW、HTTP、HTML的定義，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概念和作用;

(3) 了解服務(wù)器、客戶端、瀏覽器的概念和作用;

(4) 掌握常規(guī)網(wǎng)站的規(guī)劃及流程;

(5) 熟練掌握HTML語言中各種標(biāo)記符的運(yùn)用能力;

(6) 熟練掌握Dreamweaver應(yīng)用軟件的使用;

(7) 理解網(wǎng)頁中腳本語言的使用方法;

(8) 熟練開發(fā)常規(guī)靜態(tài)網(wǎng)站。

5、能力目標(biāo)

(1) 熟練掌握Dreamweaver應(yīng)用軟件制作網(wǎng)站及網(wǎng)頁;

(2) 熟練掌握使用絕對(duì)和相對(duì)URL，創(chuàng)建超鏈接，圖像鏈接;

(3) 掌握在網(wǎng)頁中添加CSS的方法;

(4) 培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、制作和維護(hù)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站。

(5) 培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力;

(6) 能獨(dú)立制定、實(shí)施工作計(jì)劃。

(7) 具備檢查、判斷能力;

(8) 具備簡(jiǎn)單的需求市場(chǎng)分析能力。

6、課程內(nèi)容與教學(xué)要求

第一章：個(gè)人網(wǎng)站的制作

【教學(xué)內(nèi)容】

網(wǎng)絡(luò)相關(guān)概念、網(wǎng)站需求分析、風(fēng)格定位與網(wǎng)站欣賞、草圖設(shè)計(jì)、圖像相關(guān)概念、Photoshop制作網(wǎng)頁平面效果圖、 HTML語言簡(jiǎn)介、HTML語言的基本結(jié)構(gòu)、HTML常用標(biāo)記、Css樣式表的應(yīng)用。

【教學(xué)重點(diǎn)】

項(xiàng)目基礎(chǔ)與流程設(shè)計(jì)，個(gè)人網(wǎng)站效果圖設(shè)計(jì)與切片，HTML編輯靜態(tài)頁面，個(gè)人網(wǎng)站CSS樣式表設(shè)計(jì)，網(wǎng)站測(cè)試。

【教學(xué)要求】

了解網(wǎng)站項(xiàng)目建設(shè)流程。

掌握個(gè)人網(wǎng)站效果圖設(shè)計(jì)。

熟練掌握HTML編寫靜態(tài)頁面的方法。

第二章：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作精品課程網(wǎng)站建設(shè)

【教學(xué)內(nèi)容】

Photoshop的綜合運(yùn)用， Dreamweaver的認(rèn)識(shí)與基本使用方法、Dreamweaver中站點(diǎn)的建立與管理，插入文本、圖像、表格、模板等資源，網(wǎng)絡(luò)空間的申請(qǐng)與與域名的申、網(wǎng)站文件的上傳。

【教學(xué)重點(diǎn)】

精品課程網(wǎng)站的策劃方案，主頁面的設(shè)計(jì)與制作，模板頁的制作，效果圖的切片與導(dǎo)出，網(wǎng)站后期編輯，網(wǎng)站的發(fā)布與測(cè)試。

【教學(xué)要求】

了解網(wǎng)站建設(shè)的流程、需求分析。

理解網(wǎng)站色彩搭配的原則。

掌握網(wǎng)站的建設(shè)流程及網(wǎng)頁效果圖的制作。

能夠利用Dreamweaver軟件設(shè)計(jì)精品課程網(wǎng)站。

第三章：企業(yè)類網(wǎng)站建設(shè)

【教學(xué)內(nèi)容】

Photoshop效果圖的制作， Flash動(dòng)畫的制作，Dreamweaver中框架、表單、圖層、行為、時(shí)間軸、簡(jiǎn)單腳本語言的制作、模板的使用，Dreamweaver的綜合使用。

【教學(xué)重點(diǎn)】

商務(wù)類網(wǎng)站的前期策劃，效果圖的設(shè)計(jì)、切片與動(dòng)畫的設(shè)計(jì)，網(wǎng)站編輯與動(dòng)畫設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁的布局及后期制作。

【教學(xué)要求】

了解企業(yè)類網(wǎng)站的策劃過程。

進(jìn)一步理解Dreamweaver建立網(wǎng)站及網(wǎng)頁的流程。

掌握網(wǎng)站動(dòng)畫的設(shè)計(jì)與制作。

掌握網(wǎng)站的后期制作與編輯，并能夠調(diào)試。

第四章：自主選題進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)

【教學(xué)內(nèi)容】

Photoshop效果圖的制作， Flash動(dòng)畫的制作，HTML語言的綜合運(yùn)用，Dreamweaver的綜合運(yùn)用。

【教學(xué)重點(diǎn)】

網(wǎng)站的.前期規(guī)劃(文字、圖片等素材的收集與整理及使用)，網(wǎng)站效果圖的制作，網(wǎng)站的建立與網(wǎng)頁的制作與編輯，網(wǎng)站的發(fā)布五測(cè)試。

【教學(xué)要求】

了解整個(gè)網(wǎng)站的建設(shè)流程。

理解制作工具(dreamweaver)的使用方法

掌握網(wǎng)站的制作過程及綜合運(yùn)用方法。

能夠獨(dú)立并完美地完成一個(gè)完整網(wǎng)站的建設(shè)工作。

7.教學(xué)模式、教學(xué)方法與手段

1、注意教學(xué)方法的靈活性，可組織學(xué)生案例教學(xué)，進(jìn)行討論、問題教學(xué)、閱讀指導(dǎo)等。全部在實(shí)訓(xùn)室授課，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2、充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在本課程的教學(xué)過程中，注意訓(xùn)練學(xué)生的操作動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用課本中的理論知識(shí)來解決實(shí)際操作問題。本課程的學(xué)習(xí)過程全部是基于生產(chǎn)過程中的教學(xué)過程。

8.課程實(shí)施課時(shí)安排

(一)課時(shí)安排與教學(xué)建議

一般情況下，每周四課時(shí)，約18周，合72課時(shí)。具體課時(shí)安排如下：

一、考核方式

本課程為考試科目，期末考試總分100分，包括以下三部分成績(jī)：

建立過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的方法，強(qiáng)調(diào)過程考核的重要性。過程考核占60分，結(jié)果考核占40分。

1、過程考核

(1)自評(píng)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合;采用績(jī)效考核，首先學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，然后再進(jìn)行小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)。

(2)考核點(diǎn)占分權(quán)重：個(gè)人作業(yè)完成情況(10%);實(shí)踐操作技能(30%);學(xué)習(xí)態(tài)度(10%);團(tuán)隊(duì)合作精神(10%)。

2、結(jié)果考核

(1)自評(píng)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合：對(duì)項(xiàng)目完成進(jìn)行結(jié)果性考核，首先學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，然后再進(jìn)行小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)。

(2)作品考核：項(xiàng)目結(jié)束要求每個(gè)小組提交全部作品及資料，根據(jù)完成情況進(jìn)行考核。

(3)小組答辯：小組答辯實(shí)際上是各個(gè)項(xiàng)目小組對(duì)本小組學(xué)習(xí)情況及成果的總結(jié)、匯總和展示。小組答辯的內(nèi)容包括小組組織過程、工作程序和步驟、學(xué)習(xí)成果與收獲、取得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、回答教師提問等。該項(xiàng)由老師給分。

(4)項(xiàng)目報(bào)告：報(bào)告包括項(xiàng)目描述、主要任務(wù)、設(shè)計(jì)流程、崗位技能及職責(zé)，每天的過程記錄，以及項(xiàng)目完成后的個(gè)人總結(jié)等，每人提交一份，字?jǐn)?shù)約2000字左右。該項(xiàng)由教師給分。

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蘭州理工大學(xué)軟件學(xué)院的專業(yè)介紹

學(xué)院招收軟件類本科專業(yè)和軟件職業(yè)技術(shù)類學(xué)生。其中本科專業(yè)招收理工類學(xué)生，學(xué)制四年，學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分頒發(fā)蘭州理工大學(xué)本科畢業(yè)證書及工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院招收?？祁悓W(xué)生，學(xué)制三年，學(xué)生學(xué)業(yè)期滿成績(jī)合格頒發(fā)蘭州理工大學(xué)專科（高職）畢業(yè)證書。 一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)“高層次、復(fù)合型、國(guó)際化”的軟件工程人才。

二、主要課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程：高等數(shù)序；離散數(shù)學(xué)；大學(xué)英語；馬克思主義基本原理，近代史綱要，線性代數(shù)；計(jì)算機(jī)英語；C/C++程序設(shè)計(jì)；JAVA面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)；軟件工程導(dǎo)論 ；計(jì)算機(jī)組成結(jié)構(gòu)；計(jì)算機(jī)原理；數(shù)據(jù)庫(kù)原理；操作系統(tǒng)；軟件工程經(jīng)濟(jì)學(xué)；算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等

三、業(yè)務(wù)范圍和專業(yè)方向

學(xué)院設(shè)有“應(yīng)用軟件開發(fā)（Java、.Net）”、“嵌入式”兩個(gè)專業(yè)方向，學(xué)生入校后第三年根據(jù)能力特長(zhǎng)和本人志愿在學(xué)院指導(dǎo)下確定專業(yè)方向。

（1）應(yīng)用軟件開發(fā)（Java、.Net）方向：培養(yǎng)具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代軟件工程能力的專業(yè)人才，掌握主流軟件框架開發(fā)技術(shù)，具有較強(qiáng)的軟件開發(fā)實(shí)踐能力和技術(shù)創(chuàng)新能力，以及較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、維護(hù)等工作。

主要課程：操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、軟件工程、軟件工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、軟件質(zhì)量保證與測(cè)試、軟件項(xiàng)目管理、基于CMMI的軟件工程方法、面向服務(wù)的體系構(gòu)架、信息安全、網(wǎng)絡(luò)編程、數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)技術(shù)、項(xiàng)目開發(fā)實(shí)戰(zhàn)等。

（2）嵌入式方向：培養(yǎng)具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代軟件工程能力的專業(yè)人才，掌握嵌入式系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)和流程，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)開發(fā)能力和技術(shù)創(chuàng)新能力，以及較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠從事嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試、維護(hù)、管理、推廣等工作。

主要課程：操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、軟件工程、軟件工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、軟件質(zhì)量保證與測(cè)試、軟件項(xiàng)目管理、基于CMMI的軟件工程方法、Linux操作系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)編程、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、嵌入式項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)等。

四、基本學(xué)制：四年（包括兩年的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，一年的專業(yè)方向課程學(xué)習(xí)和一年的企業(yè)實(shí)訓(xùn)。另外每年暑假組織前往軟件企業(yè)進(jìn)行為期兩周的認(rèn)知實(shí)習(xí))

五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

包括c課程設(shè)計(jì)，java課程設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，軟件工程課程設(shè)計(jì)以及軟件質(zhì)量保證與測(cè)試課程設(shè)計(jì)。

六、就業(yè)前景

軟件工程是目前國(guó)內(nèi)外最熱門的專業(yè)之一，軟件技術(shù)人才在我國(guó)有著極大的社會(huì)需求。畢業(yè)生主要面向國(guó)內(nèi)或國(guó)際IT公司及各類企事業(yè)單位，從事應(yīng)用軟件或嵌入式系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試、推廣等工作。也可以繼續(xù)攻讀軟件工程及相關(guān)專業(yè)的碩士、博士研究生。 一、培養(yǎng)目標(biāo)

軟件技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)是應(yīng)軟件行業(yè)發(fā)展需要，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論，熟悉計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)，掌握現(xiàn)代軟件開發(fā)技術(shù)，能夠從事應(yīng)用軟件開發(fā)（WEB應(yīng)用開發(fā)方向、軟件外包方向）、嵌入式軟件開發(fā)（手機(jī)軟件開發(fā)方向）、軟件測(cè)試（軟件測(cè)試方向）的應(yīng)用型人才。

二、主干學(xué)科和主要課程

主干學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程。 　主要課程：數(shù)字電路基礎(chǔ)、微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用（嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用）、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、軟件工程、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)、C++程序設(shè)計(jì)、嵌入式軟件開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、軟件測(cè)試技術(shù)等。

三、業(yè)務(wù)范圍和專業(yè)方向

軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基本理論和基本知識(shí)，接受從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)方面的基本訓(xùn)練，具有計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的基本能力。

四、基本學(xué)制：三年

五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

包括高級(jí)程序語言課程設(shè)計(jì)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)實(shí)訓(xùn)、微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與管理、軟件開發(fā)綜合訓(xùn)練、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)畢業(yè)設(shè)計(jì)等。 一、培養(yǎng)目標(biāo)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，掌握網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用，掌握網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，具有網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)踐能力，能夠從事網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)管理，網(wǎng)站設(shè)計(jì)與維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施的應(yīng)用型人才。 　二、主干學(xué)科和主要課程

主干學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。 　主要課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（包括C程序設(shè)計(jì)）、數(shù)字電路基礎(chǔ)、微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)（包括Linux） 、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、局域網(wǎng)技術(shù)與組網(wǎng)工程、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、JAVA程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、JAVA高級(jí)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、交換機(jī)和路由器的配置、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)管理、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與管理。

三、業(yè)務(wù)范圍和專業(yè)方向

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有以下幾方面的知識(shí)和能力：掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和基本知識(shí)；掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)的基本方法；具備熟練使用相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的能力；具有獨(dú)立工作和從事網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施的能力。 　專業(yè)方向：網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)安全方案實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)和維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)。

四、基本學(xué)制：

2年校內(nèi)學(xué)習(xí)，1年校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)。

五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

包括微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)是軟件系統(tǒng)的安裝、維護(hù)）、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與管理課程設(shè)計(jì)、JAVA高級(jí)程序語言課程設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)（開發(fā)一個(gè)基于C/S模式的小型管理系統(tǒng)）、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練、綜合實(shí)習(xí)（一年）等。 一、培養(yǎng)目標(biāo)

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是一個(gè)寬口徑的以技術(shù)為主，藝術(shù)為輔，技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新專業(yè)。培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。

二、主干學(xué)科和主要課程

主干學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì) 　主要課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)、多媒體通信與網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)漫藝術(shù)概論、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)、平面圖像制作（PHOTOSHOP）、二維矢量動(dòng)畫設(shè)計(jì)（FLASH）、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、音頻制作與合成、攝影技術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、藝術(shù)賞析、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、創(chuàng)意與策劃、動(dòng)漫劇作與文案、影視后期制作等。

三、業(yè)務(wù)范圍和專業(yè)方向

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有以下幾方面的知識(shí)和能力：計(jì)算機(jī)動(dòng)漫設(shè)計(jì)能力、數(shù)字聲像合成能力、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作及影視后期制作能力；計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)計(jì)軟件的能力；數(shù)字媒體設(shè)計(jì)和應(yīng)用開發(fā)的能力。 　業(yè)務(wù)范圍：二維、三維動(dòng)畫制作，影視動(dòng)畫制作，影視編輯、影視廣告制作，后期合成及網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫制作以及平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、三維藝術(shù)設(shè)計(jì)，能夠從事裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等方面的工作。 　專業(yè)方向：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作方向，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)方向。學(xué)生畢業(yè)后可以在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)單位、IT公司、影視公司、動(dòng)畫設(shè)計(jì)公司、廣告公司、網(wǎng)絡(luò)公司、娛樂游戲公司、政府部門等部門工作。

四、基本學(xué)制：

學(xué)制三年。2年校內(nèi)學(xué)習(xí)，1年校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)。

五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

包括美術(shù)作品與戶外寫生、圖形圖像綜合訓(xùn)練、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)課程設(shè)計(jì)、平面動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn)，三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn)，影視制作實(shí)訓(xùn)，動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作綜合實(shí)踐，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)（一年）等。

課程設(shè)計(jì)總結(jié)優(yōu)秀范文

每一個(gè)員工都要對(duì)自己的工作進(jìn)行階段性的 總結(jié) ，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，吸收 經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)。下面是我給大家精心挑選的 工作總結(jié) ，希望能幫助到大家!

課程設(shè)計(jì)總結(jié)篇一

在初學(xué)c語言的一個(gè)學(xué)期后，學(xué)校組織我們進(jìn)行了c語言實(shí)訓(xùn)，嘗試編寫一些有難度的程序。在為期兩周的時(shí)間中，同組同學(xué)共同的感受是：c語言實(shí)訓(xùn)和平時(shí)上課所接觸的程序是完全不同的，所經(jīng)受的考驗(yàn)是平時(shí)所無法比擬的。由于我們分工明確，有問題共同解決，攻克了c語言實(shí)訓(xùn)的復(fù)雜程序。在這里，我作為其中的參與者，感觸良多。

在這次實(shí)訓(xùn)中，我對(duì)c語言有了一個(gè)更深的了解認(rèn)識(shí)，也對(duì)這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)得到鞏固，還嘗試運(yùn)行編程，每次運(yùn)行程序成功，讓我對(duì)下面的項(xiàng)目就充滿信心。通過自己與同學(xué)合作編寫程序，最終把最初的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化基本技能。這次的實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)c語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

通過這次實(shí)訓(xùn)，我們也發(fā)現(xiàn)了許多問題。

在實(shí)訓(xùn)中，我們認(rèn)識(shí)到自己有很多的知識(shí)沒學(xué)好，基礎(chǔ)知識(shí)沒理清，許多東西還要去翻書、上網(wǎng)搜索。而且遇到一些小錯(cuò)誤運(yùn)行不出來，就會(huì)煩躁不安，覺得有些自暴自棄或者抱怨項(xiàng)目的變態(tài)，以后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài)。 下學(xué)期，我覺得我還有許多方面需要提高。

首先要繼續(xù)學(xué)習(xí)好c語言的基礎(chǔ)知識(shí)，達(dá)到能在電腦上熟練的運(yùn)用。其次，上網(wǎng)時(shí)候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問題時(shí)多和同學(xué)討論，并且多弄出幾套方案，多鍛煉自己結(jié)局問題的能力和與同學(xué)合作的能力。

總之，這次實(shí)訓(xùn)是在我的c語言編程上的一個(gè)里程碑!

課程設(shè)計(jì)總結(jié)篇二

歷時(shí)2周的課程設(shè)計(jì)終告完成，期間得到了實(shí)習(xí)公司，網(wǎng)絡(luò)，書籍等多方面的幫助，獲益匪淺。

本次課程設(shè)計(jì)選題自由度較大，實(shí)現(xiàn)什么功能，采用何種技術(shù)，是擺在我面前的首要課題。作為一名未出校園，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，如何做到實(shí)用性與經(jīng)濟(jì)性的平衡，始終是貫穿設(shè)計(jì)的難題。為此，我廣泛查閱相關(guān)書籍，最終結(jié)合所學(xué)實(shí)際選定――定位控制系統(tǒng)作為設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

設(shè)計(jì)過程中遇到未知的概念、操作 方法 就去網(wǎng)絡(luò)、書籍查找，往往得到大于問題本身的收獲，這對(duì)于經(jīng)驗(yàn)累積，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的完善大有裨益，令人愉悅。

來自實(shí)習(xí)公司的幫助同樣重要且直觀。我實(shí)習(xí)的公司有自己的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和生產(chǎn)車間，與西門子公司的合作關(guān)系讓它在競(jìng)爭(zhēng)中更添優(yōu)勢(shì)砝碼。因?yàn)槿サ臅r(shí)間巧，跟著工程師見習(xí)時(shí)可以觀察到產(chǎn)品從圖紙到實(shí)物的過程。雖然看不懂那些復(fù)雜的設(shè)計(jì)圖紙，他講述的設(shè)計(jì)心得讓我對(duì)所做的事有更加立體、感性的認(rèn)識(shí)，用通俗、有樂趣、有效率的方式完成課程設(shè)計(jì)及工作。在此深表感謝!

舉一個(gè)例子談?wù)勎以谠O(shè)計(jì)過程中遇到的問題及解決方式。plc選型是本次設(shè)計(jì)的核心問題，如何兼顧實(shí)用性與經(jīng)濟(jì)性?查閱網(wǎng)上資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，西門子系列產(chǎn)品的優(yōu)秀性能是人所共識(shí)的，然而對(duì)比其他同類產(chǎn)品，在價(jià)格上，西門子顯然偏高，因此也有很多人認(rèn)為其性價(jià)比不如日本或國(guó)產(chǎn)品牌。搜索許久仍未有較為有力的實(shí)例。于是請(qǐng)教師傅，他告訴我，目前許多大型的、有實(shí)力的企、事業(yè)單位會(huì)樂于采用西門子為主要部件的產(chǎn)品，看重的就是它卓越的性能優(yōu)勢(shì)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來看，良好的性能節(jié)約了維修、更換費(fèi)用，延長(zhǎng)了整個(gè)系統(tǒng)的使用年限;西門子的產(chǎn)品形象增加了用戶的信任感。這些潛在效益都是西門子產(chǎn)品的魅力所在。 工作計(jì)劃 表上的客戶有廣州地鐵，上海石化等單位、企業(yè)的訂單，在車間的參觀更加堅(jiān)定了我的信心?；厝ゾ筒檎椅鏖T子plc型號(hào)，最終選定了s7-200系列 cpu -224。

盡管經(jīng)過種.種努力，在這份青澀的設(shè)計(jì)中，依然存在缺點(diǎn)和不足，歡迎老師和同學(xué)們的指正。

課程設(shè)計(jì)總結(jié)篇三

為期一個(gè)月的公路課程設(shè)計(jì)即將結(jié)束了，我們這次的設(shè)計(jì)內(nèi)容是湖南某四級(jí)公路，在設(shè)計(jì)的過程中，我們遇到了許許多多的困難，但是我們還是堅(jiān)持下來啦，克服了所有的困難，最終完成了公路考察設(shè)計(jì)。

作為一名公路造價(jià)專業(yè)的大二學(xué)生，我覺得做公路課程設(shè)計(jì)是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力?如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢?我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在做公路課程設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級(jí)為設(shè)計(jì)。其次，在這次課程設(shè)計(jì)中，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)，如：cad制圖、緯地等。雖然過去從未獨(dú)立應(yīng)用過它們，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲。要做好一個(gè)課程設(shè)計(jì)，就必須做到：認(rèn)真、細(xì)心。

設(shè)計(jì)過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L(zhǎng)的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會(huì)遇到各種各樣的問題。在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。我們通過查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，若遇到實(shí)在搞不明白的問題就會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。通過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。通過這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。

總而言之，在這次公路課程設(shè)計(jì)中，我們組學(xué)到了許多，受益匪淺。

課程設(shè)計(jì)總結(jié)篇四

"微機(jī)原理與系統(tǒng)設(shè)計(jì)"作為電子信息類本科生教學(xué)的主要基礎(chǔ)課之一,課程緊密結(jié)合電子信息類的專業(yè)特點(diǎn),圍繞微型計(jì)算機(jī)原理和應(yīng)用主題,以Intel_86CPU為主線,系統(tǒng)介紹微型計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),基本組成,體系結(jié)構(gòu)和工作模式,從而使學(xué)生能較清楚地了解微機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作流程,建立起系統(tǒng)的概念。

這次微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)歷時(shí)兩個(gè)星期，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。以前在上課的時(shí)候，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)在寫一個(gè)程序的時(shí)候，一定要事先把程序原理方框圖化出來，但是我開始總覺得這樣做沒必要，很浪費(fèi)時(shí)間。但是，這次課程設(shè)計(jì)完全改變了我以前的那種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，以前我接觸的那些程序都是很短、很基礎(chǔ)的，但是在課程設(shè)計(jì)中碰到的那些需要很多代碼才能完成的任務(wù)，畫程序方框圖是很有必要的。因?yàn)橥ㄟ^程序方框圖，在做設(shè)計(jì)的過程中，我們每一步要做什么，每一步要完成什么任務(wù)都有一個(gè)很清楚的思路，而且在程序測(cè)試的過程中也有利于查錯(cuò)。

其次，以前對(duì)于編程工具的使用還處于一知半解的狀態(tài)上，但是經(jīng)過一段上機(jī)的實(shí)踐，對(duì)于怎么去排錯(cuò)、查錯(cuò)，怎么去看每一步的運(yùn)行結(jié)果，怎么去了解每個(gè)寄存器的內(nèi)容以確保程序的正確性上都有了很大程度的提高。

通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題，最后在趙老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時(shí)，在趙老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝!

課程設(shè)計(jì)總結(jié)篇五

不知不覺,二個(gè)星期的《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》課程的實(shí)操即將過去,回顧這一段日子,真的令我體會(huì)很深,也學(xué)會(huì)很多東西,懂得很多以前不懂的東西,也明白了一些事情.

自從第一天接觸《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》課程,我以下定決心要把網(wǎng)頁這門課學(xué)好,做出一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)站.所以我時(shí)刻沒有錯(cuò)過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),無論在課堂上,還是在課外上.更何況這一次實(shí)操.回顧今次的實(shí)操我覺得我過得很充實(shí),很有意義,因?yàn)槲铱梢哉\(chéng)實(shí)的說我在實(shí)操?zèng)]有玩過一次游戲,我每時(shí)每刻都在設(shè)計(jì)網(wǎng)站,還記得晚上做網(wǎng)站做到一、二點(diǎn)，可能有人會(huì)說我傻，但正因?yàn)檫@個(gè)傻的行動(dòng)，令我學(xué)會(huì)很多東西，學(xué)會(huì)別人不懂的東西，做出一個(gè)令自己滿意的網(wǎng)站，可能跟別人比還需要繼續(xù)完善，但我不會(huì)因?yàn)閷?shí)操結(jié)束，就把網(wǎng)頁設(shè)計(jì)拋到九霄云外，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)，把它變?yōu)樽约旱囊豁?xiàng)特長(zhǎng)。

回顧第一天的《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》課程實(shí)操，老師叫我們繼續(xù)完善以前設(shè)計(jì)的網(wǎng)站，做出留言板、注冊(cè)的功能。我很快就完成了，但可能我是一個(gè)追求完善的人，所以盡管一個(gè)網(wǎng)站做好可以馬上交給老師。但我做出一個(gè)別人都不贊同的決定，從頭開始做一個(gè)網(wǎng)站。因?yàn)槲矣X得以前那個(gè)真的不是太好，盡管實(shí)操的時(shí)間過去了一半，盡管別人對(duì)我說你交原來這個(gè)不就行了嗎!何必再做一個(gè)呢?但真因?yàn)槲业膱?zhí)著，追求成功，追求完善的人，才會(huì)使我今天交出一個(gè)令自己滿足的答卷。

一、必需進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)站前臺(tái)功能設(shè)計(jì)

包括個(gè)人網(wǎng)站主題的確定，前臺(tái)功能設(shè)計(jì)與管理、個(gè)人網(wǎng)站主頁設(shè)計(jì)、個(gè)人網(wǎng)站留言板、注冊(cè)、忘記密碼、搜索等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與管理。

二、對(duì)個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理功能設(shè)計(jì)

包括個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理功能的設(shè)計(jì)、后臺(tái)管理信息系統(tǒng)功能的設(shè)計(jì)、后臺(tái)系統(tǒng)權(quán)限管理、后臺(tái)文件管理、個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)主頁設(shè)計(jì)。

三、網(wǎng)站的發(fā)布

通常我們發(fā)布一個(gè)網(wǎng)站可能以能過域名注冊(cè)，但我們也可以利用自己主機(jī)，裝了iis別人就可以通過我的ip地址來訪問我的主頁。第一次做的那個(gè)網(wǎng)頁我已經(jīng)發(fā)布在上網(wǎng)了。

四、個(gè)人網(wǎng)站推廣

一個(gè)網(wǎng)站做好了，就要對(duì)個(gè)人網(wǎng)站進(jìn)行推廣，這是一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站必需做得的一步，因?yàn)槿绻悴粚?duì)你的網(wǎng)站進(jìn)行推廣，就算你發(fā)布了也沒有人會(huì)知道的。

在設(shè)計(jì)這個(gè)網(wǎng)站時(shí)真的體會(huì)很多東西，從一開始網(wǎng)頁主題的確定，到主頁總體的設(shè)計(jì)、搜集資料、前臺(tái)功能設(shè)計(jì)與管理、后臺(tái)功能設(shè)計(jì)與管理、每個(gè)分頁面的設(shè)計(jì)等。我都一一進(jìn)行了規(guī)劃，因?yàn)槿绻悴灰?guī)劃好，想做什么就做什么，是不會(huì)做得好的。因我為體會(huì)到這一句話：“機(jī)會(huì)中屬于有準(zhǔn)備的人”。我詳細(xì)到一個(gè)表格寬度都一一列明。例如：775寬度，分三欄，每一欄占多少。因?yàn)槲疑钌疃谩凹?xì)微處才見真功夫”。

在這次實(shí)操過程中令我印象最深的是做留言板，因?yàn)閯偤迷谏弦粋€(gè)星期sql數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)操做過了，所以今次在做就比較輕松，但我以前是經(jīng)過一個(gè)比較長(zhǎng)的練習(xí)，做完了n次，可能有人會(huì)想，肯定是不會(huì)才做這么多次啦!但我想告訴這位同學(xué)我每次做得都不是不同的方法。第一次我用的是access數(shù)據(jù)庫(kù)，第二次我用的是sql數(shù)據(jù)庫(kù)加權(quán)限管理，第三次我用的是數(shù)據(jù)源名稱的連接，第四次我用的是自定義連接字符串，第五次……每一次用的方法都是不同的，可能有人會(huì)說我傻，會(huì)一種方法就行了，還要那么多嗎?但我想說的就是不是這么多次的練習(xí)，不是之么多次不同的方法，也就不會(huì)造就出今天熟能生巧的我，也不會(huì)對(duì)同學(xué)提出的問題解決到，也不會(huì)輕松教會(huì)同學(xué)，因?yàn)槟阕约菏紫葘W(xué)會(huì)，學(xué)通，學(xué)廣，才能把問題一一的解決。

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